第五单元 生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
1、动物与植物的显著不同：动物不可以像植物那样通过__________用途__________有机物，只能靠__________食物来获得__________ 的__________，从而保持存活和繁衍。
2、容易见到腔肠动物大部分生活在海洋中，如__________、__________、__________、__________等；少数在淡水中，如__________。
3、水螅，周围伸展着__________条柔软细长的__________，用于探索和____________________。
4、水螅的身体称为____________________，如此的身体结构，便于它__________周围环境中来自每个方向的__________，从每个方向____________________、进行____________________。
5、察看水螅的纵切面示意图，它的体壁由内外两层细胞——__________和__________构成，内胚层细胞所围成的空腔叫__________，它与__________相通，食物残渣仍从__________排出。外胚层有多种细胞，其中的__________是腔肠动物特有些攻击和防御的利器，在__________处特别多。
6、腔肠动物的主要特点：__________；__________；__________。
海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁
图1:1口；2触手；3外胚层；4内胚层；
5消化腔；6芽体
图2:1眼点；2背面；3腹面；4口；5咽
7、涡虫，自由生活，身体__________、背面呈__________色，__________的前端__________面有两个可感光的黑色__________。
8、涡虫的口长在__________面，口内有一个管状的__________。它可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进来的食物在__________内消化，消化后的食物残渣仍从__________排出，有__________无__________。
9、涡虫的身体呈____________________对称，也称____________________对称，生殖器官发达，消化器官简单，身体的两侧或腹面一般有专门的__________器官。如此的体形使运动愈加____________________、__________而有效，有益于动物运动、__________和______________________________。
10、大部分扁形动物__________在人和动物体内，如__________、__________、__________，__________。在国内南方部分区域时尚的血吸虫病是由__________感染引起的，人如果是进入含有__________的水域，非常可能被感染。
11、扁形动物的主要特点是：__________；__________；__________。
12、钉螺感染人过程：交配产卵，水中成幼虫，钉螺（繁殖后溢出），钻入人体皮肤发育成虫。
第二节线形动物和环节动物
1、蛔虫是__________动物。它__________在人的小肠里，前端有__________，后端有__________；体表包裹着一层密不透水的__________，起__________用途；__________器官发达，生殖能力__________。没专门的__________器官。
2、雌雄蛔虫在人的__________中交配后，雌虫产的蛔虫卵随人的__________排出体外，人喝了带有虫卵的__________，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有__________的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，应该注意个人饮食卫生，要管理好__________，粪便要经过处置杀死__________后再做肥料用。
3、线形动物还包含__________、__________、__________、__________、秀丽隐杆线虫、（长一毫米，易繁殖）等。线
形动物的主要特点：__________，__________；__________；__________。
4、蚯蚓的身体呈__________形，由很多一样的环形__________构成。它身体的前部有__________。
5、身体分节可以使蚯蚓__________。蚯蚓的体壁有发达的__________，__________与__________配合完成运动。肠壁也有发达的__________，肠可以__________。它以土壤中的__________为食。蚯蚓的体壁能分泌__________，使体表维持__________。体壁进行呼吸，没专门的呼吸器官，在玻璃板上运动最慢。
6、环节动物的主要特点：__________ ，__________；__________。
7、__________、__________ 也是环节动物。蛭的唾液中有预防血液凝固的物质——__________，可生产__________药物。蚯蚓能__________土壤，有益于作物的呼吸用途，能分解枯枝朽根等有机物，粪便中含丰富的__________、__________、__________等，能提升土壤__________源于，腐烂的有机物在蚯蚓体内分解转化。
第三节软体动物和节肢动物
1、__________、__________、__________、__________等是软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质__________，因而称为__________类。壳内__________的身体表面包裹着__________，贝壳就是由__________分泌的物质形成的。
2、双壳类动物可以用__________缓慢地运动借助__________与水流进行__________。
3、非双壳类软体动物有__________、__________、__________等。软体动物的主要特点是：__________，__________；__________。
4、中国水产养殖总量世界第一，其中__________产量也居世界第一。__________、__________、__________等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。鲍的壳（__________）、乌贼的壳（__________）、__________可入药。钉螺是__________的中间寄主，与____________________的传播有关。珍珠的主要成分是碳酸钙。
5、____________________是最大的动物类群，节肢动物的特征：__________。体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。写出你见过的节肢动物：__________。其中______________________________等都不是昆虫，但它们都是__________.。
6、蝗虫身体分为__________、__________和__________。头部负责__________和__________，感觉器官有一对__________，三个__________和一对__________，__________用于摄食。乳房是__________中心，有__________足，擅长__________；有两对__________，
适于飞行。触角和足等是昆虫的__________，__________。腹部集中容纳__________器官，气管，用于__________。体表有坚韧的__________，它不只能保护身体，还能预防体内__________，但它不会随身体成长，会__________昆虫的__________和__________，所以昆虫要按期__________。
7、有些昆虫会传播__________，如__________、__________、__________等。
第四节鱼
1、水生动物最容易见到的是__________，__________是较低等的__________。除此之外，还有 ①腔肠动物，如__________；②软体动物，如__________；③甲壳动物，如__________；④________________________________________、________________________________________等其他水生动物。
2、鱼适应水中生活非常重要的两个特征：①__________。②__________。
3、四大伙鱼是：__________。
4、鱼的外形呈__________，可__________。鱼体分三部分：__________。
5、鱼在游泳时主要靠__________和[4]__________的左右摆动击动水流产生__________，其它鱼鳍起辅助用途。鱼在运动时，__________都有__________有哪些用途，[4]__________有__________和__________有哪些用途。__________还有__________有哪些用途，__________有__________有哪些用途。
6、鱼的呼吸器官是__________，而鳃中有很多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不可以展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是雨不能离开水的重要原因。
7、鱼鳃为__________色，由于内含__________；鳃丝既多又细，其用途是__________。
8、水由__________流入鳃，然后由__________流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的__________进入鳃丝的__________中，而__________由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，__________的含量降低，__________的含量增高。
9、鱼类的主要特点有：适于__________中生活；体表被__________；用__________呼吸；通过__________的摆动和__________的协调用途游泳。
10、模拟实验：科学研究过程中，在很难直接用研究对象做实验时，可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，如此的实验就叫模拟实验。
第五节两栖动物和爬行动物
1、青蛙是由__________发育而来的。蝌蚪的外部形态和内部结构都象__________ ，有__________，用__________呼吸，只能在水中生活。它发育成青蛙后，__________和____________________消失，生出__________和__________，可以在__________上生活，是__________动物。
2、青蛙双眼后面有__________，可感知__________；头部前端有一对__________，是__________时气体的通道；它的前肢__________，可__________身体；后肢__________，趾间有__________，既能__________也能__________。
3、青蛙适应陆地生活与它可以用__________呼吸密不可分。青蛙的肺结构__________，不发达。它的皮肤__________且能分泌__________，__________的皮肤里密布__________，也可进行__________，以__________肺呼吸。
4、__________、__________、__________与__________都是两栖动物。它们的主要特点是：__________，__________；__________，__________，__________，__________。
5、两栖动物是不少农田害虫的__________，保护稻田中的青蛙可以降低农药对环境的__________。因为__________及____________________等缘由，两栖动物正在降低。大家应大力保护其__________，禁止对其__________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片是指雄蛙在求偶。
6、爬行动物是真的适应__________环境的__________。蜥蜴一生都生活在__________上。它的头部后面有____________________，因此头可以灵活转动，便于__________和__________；蜥蜴四肢__________，不可以跳跃，能贴地面__________；皮肤__________，表面覆盖__________，既能__________又能____________________。蜥蜴的肺比青蛙的__________，__________能力强，只靠肺就能满足它在陆地上对__________的需要。
7、蜥蜴将受精卵产在__________上。受精卵较大，卵内__________较多并含肯定的__________，卵外还有坚韧的__________保护，因此，蜥蜴生殖和发育可摆脱对__________的依靠，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的主要原因。
8、__________、__________的一类动物。
5、__________是鸟的飞行器官。__________辅助__________的呼吸。
6、鸟的羽毛分__________（主要用于__________）和__________（主要用于__________）。
7、家鸽__________内没牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。----进入__________（内有沙粒、小石子用于__________）。
第七节 哺乳动物：
1、主要特点：__________；如__________。
牙齿：有__________的分化；
呼吸：用__________呼吸；循环：心脏有__________；体温恒定；大脑发达；
体腔：有膈分为__________，__________是哺乳动物特有些特点。
2、兔：身体分为：__________四部分。__________________________________________________________________________________________牙分__________，__________，大__________。生殖方法是__________（后代成活率高）。__________是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）。兔的牙齿分化为①__________和④__________。门齿似凿子适于__________，臼齿咀嚼面宽阔适于__________。兔的__________，这与兔的__________相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的③__________，用于__________。兔与人的内部结构相似，说明__________，但人的盲肠已退化，由于人是__________的。
3、变温动物和恒温动物有什么区别：
恒温动物：可通过自己的调节而保持体温的恒定，使体温不随外面的变化而变化的动物，包含__________。 恒温意义：__________。
变温动物：体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如__________等。
第二章 动物的运动与行为
第一节动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由__________组成。骨骼是由多块骨连结而成。
骨
运动系统 骨骼 不活动的连接（颅骨之间）
骨连接 半活动的连接（脊椎骨之间）
肌肉 活动的连接，又叫关节（四肢骨之间）
2、骨骼肌包含中间较粗的__________和两端较细的__________（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在
__________骨骼肌受神经刺激后有__________的特质。
3、骨骼肌只能缩短__________而不可以__________，所以与骨相连的肌肉__________，相互配
合完成各种活动【尤其是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌__________，肱三头肌__________，
伸肘时则相反】。
4、手臂自然下垂，__________;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠
身体自然下垂，__________
5、运动系统的功能：__________。在运动中，__________起__________用途，__________起__________的作
用，关节起__________用途（也有说枢纽用途），__________起动力用途。可见，人体完成一个运动都
要有__________
__________，__________的协调用途，才能完__________成。
6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌__________，
牵动着__________，__________关节活动，于是
躯体就产生了__________。
7、运动系统在__________控制和调节，与__________的配合下共
同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力__________，利于__________，以适应__________
__________。
8、关节是由关__________三部分组成。关节面包含__________。使关节结实的结构特征是：__________。
使关节运动灵活的结构特征是：关节面上覆盖一层表面光滑的__________和关节囊的内表面还能__________可降低运动时两骨间关节面的__________。
9、脱臼：__________滑脱出来。（因为进行体育运动或从事体力劳
动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）
第二节 先天性行为和学习行为
1、按行为表现不同可将动物行为分为：__________等。
按获得渠道不同可分为：__________。
2、先天性行为：为指动物生来就有些、由体内__________决定的行为，对保持__________
必不可少，如____________________等。
学习行为：是指在__________，通过__________有哪些用途，由__________而获得的行
为。如__________。
动物学习行为意义：动物__________，学习力__________，适应__________对存活也就__________。
第三节 动物的社会行为
1、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间__________，一同__________从而具备的行为。（注意：并不是所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没。）
2、社会行为大多具备以下特点：①群体内部总是形成肯定的__________。②成员之间有__________ ③有些还形成__________。
3、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出__________，同意信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方法有__________等。
4、用__________作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放适量的性引诱剂，__________雌雄虫之间的通讯，使雄虫没办法判断雌虫的地方，从而__________如此也能达到__________的目的。即：（1）制造昆虫__________诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不可以辨别__________。
5、探究性实验步骤：提__________。
第三章 动物在生物圈中有哪些用途
第一节 动物在自然界中用途
1、动物在自然界中用途：①保持自然界中__________； ②促进生态系统的__________；
③帮助植物__________。
2、生态平衡：在生态系统中各种生物的__________和____________________一直保持在__________状况，这种现象叫做__________。生态平衡是__________的平衡，即各种生物的数目和所占的比率是围绕某一数值不断变化的。
3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着__________的关系。其中任一环节出了问题，都会干扰整个生态系统。正是因为__________、__________和__________的存在，使各种__________与__________成为一个统一的整体。
4、生物防治：就是借助__________来防治病虫害。主要办法有：__________、__________、__________。
第二节 动物与人类生活的关系
1、动物在大家日常有哪些用途：动物可供人类__________、__________、__________等，与__________和__________关系密切。
2、生物反应器：借助生物做“__________”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。现在最佳的生物反应器是“__________”。 它可__________，__________和__________。
3、仿生：模仿生物的__________来创造创造各种仪器设施的办法。
容易见到仿生例子：__________，__________，__________，__________，__________。
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节细菌和真菌的分布
1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为__________。
2、列表细菌和真菌菌落的不同特征
| 大小 | 形状 | 颜色 |
细菌菌落 | 小 | 光滑粘稠或粗糙干燥 | 白或黄 |
真菌菌落 | 大 | 绒毛状,絮状或蜘蛛状 | 红,褐,绿,黑,黄 |
3、培养细菌真菌的办法：①配制__________（__________）；②__________；③__________；④__________。
4、接种：将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程叫__________。
5、细菌和真菌的存活也需肯定的条件：__________。另外，有的__________，而有的则__________（即有氧时生命活动受抑制）。酵母菌可有氧呼吸，也能无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气。除少数细菌外，都不可以自己合成有机物，只能借助__________作为营养（即营养方法为__________）
第二节 细菌
1、细菌是由__________发现的
2、法国的“微生物学之父”__________借助“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是__________
__________产生的。
细菌的特点：微小，有__________状、__________状、__________状等形态，无__________。大多只能借助现成的有机物来生活，属__________。__________（裂殖）。
有的细菌能形成对不好的环境有较强抵抗力的__________，叫__________。
4、细菌__________和__________的特质，使它们几乎无处不在。
5、细菌的结构：如图（从外到内）：
（1）一个细菌也是__________。__________生物。
（2）它和动植物的细胞都不同，主要不同在于它虽有__________集中的地区，却没__________。除此之外，细菌有__________（有的细菌的细胞壁外有__________，有的细菌生有____________________，却没__________，大部分细菌只能借助现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的__________者。
6、细菌的生殖：细菌是靠__________进行生殖的， 20-30分钟一次。有的细菌在成长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成__________。芽孢是细菌的__________，对__________有较强的抵抗能力。
7、营养方法（__________）：__________和__________（靠现成的有机物来养活）
腐生细菌和真菌：分解动物植物遗体；
寄生细菌和真菌：寄生在活的动植物体内。
8、用途：作为__________者促进自然界物质循环。
9、动物、植物、细菌、真菌细胞的对比
比较内容 | 植物 | 动物 | 细菌 | 真菌 |
细胞壁 | 有 | 无 | 有 | 有 |
细胞膜 | 有 | 有 | 有 | 有 |
细胞质 | 有 | 有 | 有 | 有 |
细胞核 | 有 | 有 | 无，只有未形成细胞核 | 有 |
叶绿体 | 有 | 无 | 无 | 无 |
鞭毛 | 无 | 无 | 有 | 无 |
荚膜 | 无 | 无 | 有 | 无 |
真菌
1、真菌的类型：
（1）大型真菌：__________（多细胞真菌）。
（2）霉菌：__________（多细胞真菌）。
（3）酵母菌（单细胞真菌）。
2、真菌的结构特点：菌体由许__________连接形成的__________构成；每一个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体）、细胞核；另外还有__________的真菌，如__________；均借助现成的有机物生活即__________型，用__________繁殖后代。
3、真菌的生殖：用__________繁殖后代。
4、酵母菌（单细胞真菌）
⑴结构：__________、__________。
⑵营养方法：__________（__________）。
有氧呼吸：葡萄糖→二氧化碳+水+能量（多）
无氧呼吸：葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量（少）
⑷生殖方法：__________生殖，特殊状况进行__________生殖。
5、霉菌（青霉、曲霉）（多细胞真菌）
⑴形态：__________。
⑵结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：__________状，__________。
曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：__________状，__________。
⑶生殖：__________生殖。
⑷营养方法：__________（__________）。
6、蘑菇（多细胞真菌）
⑴结构：菌盖和菌柄又称__________，菌褶，菌丝；制作孢子印时，放射状孢子印是由菌褶上散落下来的__________组成的。
⑵营养方法：__________（__________）从__________获得营养。
⑶生殖：__________生殖。
⑷生活环境：生活在__________、__________充足且__________的地方。
第四节 细菌和真菌在自然界中有哪些用途
1、细菌真菌在自然界中用途：
（1）作为__________参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收借助，制造有机物。故对于自然界中__________等物质的循环起要紧用途
（2）引起动植物和人患病。这种微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病（注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B致使的
（3）与动植物__________。
2、__________指一种生物与另一种生物一同生活在一块，相互依靠、不可以分开的现象，简言之，互利共生。
（1）如__________与__________共生形成__________。
（2）根瘤菌与豆科植物。
（3）与动物：兔、牛、羊内有的细菌帮助分解__________。
与人：人的肠道中有一些细菌能制造__________和__________对身体有益。
第五节 人类对细菌和真菌有哪些用途
1、食品制作：即发酵原理的应用，__________就是有机物在肯定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程。
酿酒、制作馒头和面包——__________菌；
酸奶、泡菜——__________菌；
制醋——__________菌
制酱——__________菌
2、食品保存：
腐败缘由-------细菌和真菌__________并在其中成长繁殖所致使；
保存原理-------将细菌和真菌__________其成长繁殖；
保存办法-------低温保存、高温灭菌保存（如巴氏消毒）、缺氧保存等
巴斯德“消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法、渗透法、冷藏冷冻法
3、疾病防治：主要指抗生素治病（如__________）与转基因技术生产药品（如__________）。抗生素是__________（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质。胰岛素是对__________转基因形成治__________的药物。
4、环境保护：无氧时一些__________可将引发污染的有机物发酵分解，产生__________等，而有氧时另外一些细菌（如__________）可将这类废物分解成__________，如此都使污水得到净化。
第五章 病毒
1、病毒的发现：19世纪，__________第一发现了病毒。他发现烟草花叶病的是一种比细菌还要小的病原体，他把这种病原体叫做病毒。
2、病毒的形态结构和生命活动的特征：
（1）类型：按寄生细胞不同分为__________、__________和__________（噬菌体）
（2）结构：有__________和__________组成，没细胞结构。
（3）生活：病毒不可以独立生活，需要寄生在其他生物的活细胞中。
（4）繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠我们的遗传物质中的遗传信息，借助细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方法。病毒如果离开了活细胞，一般会变成结晶体，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
3、病毒与人类生活的关系：
（1）由病毒引起的时尚性感冒，肝炎等，紧急风险人体的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫、禽流感等与海量的植物病毒，给农牧业生产导致巨大损失。
（2）大家一方面设法治疗和预防病毒成人两性疾病，一方面借助病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄疫，禽流感等动物病毒也可以通过接种疫苗的办法进行防治，这类疫苗就是经过人工处置的减毒病毒。
