1、“没绝对的完美，只有相对的出色，我的孩子是最棒的。”
不是每个孩子都可以成为最棒的人，但每个孩子都是爸爸妈妈唯一的宝贝，也是爸爸妈妈最棒的孩子。不要去羡慕“别家的孩子”成绩有多好、多听话，真的大可不必，你要相信你的孩子就是有别的人没的地方，每一个人身上都会有亮点，你要做的事情是挖掘孩子的有点，并且将他的缺点转化为优点。合格的教师与爸爸妈妈：发现孩子的优点，告诉孩子什么地方行；不合格的教师与爸爸妈妈：发现孩子的缺点，告诉孩子什么地方不可以，变“你不可以”为“你能、你行”。
无论孩子做了哪些，大家都要往孩子好处想。成功者用光明思维。同样是半瓶酒，成功者说：“还好，还有半瓶酒”，失败者说：“如何只剩半瓶酒了”。
苹果只能结在苹果树上，好的结果只能产生于好的过程，多往孩子好处想是这一过程的起点。
就算天底下多有些人都看不起你的孩子，作爸爸妈妈的都要眼含热泪地赏析他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。你要坚信你的孩子能做到最好的自己，而不是最好的其他人。
2、对孩子要多说“你行的！”
孩子进步的动力来源之一是你的鼓励，别吝啬你对孩子的鼓励，你的一句简单的“你是最棒的！”或者“你能行”都是孩子前进的动力!有的聪明的孩子成绩并不理想、或者没成为众人眼中的“优等生”，这其实并不是孩子的资质不够，而是作为爸爸妈妈的你没给予足够的鼓励；有的孩子本来就做得非常出色，但过分谦虚，感觉自己没什么闪光的地方，那也是爸爸妈妈没准时给予鼓励。如此一来，年龄尚小的孩子不会对自己没明确的定位，这样下去，你可以想象到，孩子的潜力如何发挥出来呢？
3、教育孩子可以改变一下你的思路
问题会引导大家的考虑方向。习惯于问“为何”会把大家的思路引向找理由，找借口的方向，而习惯于“怎么样”如此的句型，譬如说“大家怎么样做才能做的更好呢？”如此的句型会把思路引导到找办法的方向。
孩子上课迟到了，你一般会非常不耐烦的问“你如何又迟到了？”，“你为何迟到了？”，如此问除去让了学生感觉你在抱怨和责怪他以外，解决不了任何问题。当你获悉孩子由于起床晚了而迟到的时候，你可以说“你将来怎么样做才能按时起床呢？”如此的问法不但没任何的责怪的意思，却让孩子感觉非常贴心，感觉老师是在帮助他解决问题。
4、身教重言教，遗德胜遗金
人的行为习惯95%是习惯性的行为，而习惯性行为主如果由潜意识指挥。父母应该持续的输入积极思维使孩子培养好的生活习惯和学习态度。改变和影响潜意识的办法就是做积极的暗示，向孩子输入积极的信息。然而，你更应该做到的是言传身教！只须你在孩子面前起到一个好有哪些用途，就会久而久之地影响孩子，由于假如你没用我们的行动告诉孩子，孩子会理所当然地觉得我们的爸爸妈妈就是对的。
不论你是不是做得对，只须你想给孩子传递一种积极而正确的信息，用你的行动吧，那是最好的办法！
5、“给孩子摘星摘月，不如教孩子自己掌握点灯”
从掌握系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。在生活的能力上，作为爸爸妈妈的你更应该教会孩子解决问题。孩子不会绑鞋带，你可以帮他绑一次、两次、三次，但你不可能一辈子帮他绑鞋带。你可以试想，孩子找不到工作，你可以代替他一辈子打工吗？在你的羽翼之下，孩子永远成为不了雏鹰、永远不可以翱翔蓝天，因此，请放开你保护的翅膀，让他去闯荡、去跌倒。最后，孩子的能力才会有所提高。
6、激起他内在的艺术天份
虽然科学家已证实没所谓的“莫扎特效应”，但多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依旧可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的办法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较认可。
7、批评与赞美都要讲究艺术
积极的批评是在充分一定的首要条件下，指出他应该怎么样做就更好了。赏识批评，充分一定，指出不足；幽默批评，幽默风趣，轻松自如;沉默批评，此时无声胜有声。对于孩子的一些调皮捣蛋的行为，你与其去严厉的批评，不如不去理会他。你不拨弄他那根淘气的脑神经，他自然感觉没趣。
而当孩子表现上佳时，不要只不过说：“非常不错”。赞美要具体一些，说出细节，指出有什么地方叫人印象深刻，或是比上次表现更好，比如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的非常有礼貌”。不过，赞美时也应该注意，不要培养孩子错误的期待。爸爸妈妈应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与收获感，而不是用物质报酬来奖赏他。
8、抽点时间，用心听听孩子的心声
当爸爸妈妈不承认孩子的感觉时，孩子感觉他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会好，由于孩子是生活在感觉的世界里。
倾听孩子的心声。有经验的爸爸妈妈提出，通过说话来认识他们的感受，是很有价值的一种方法。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽量找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话，为爸爸妈妈提供了一次知道和教会孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，能够帮助取得孩子的信赖，如此孩子才想把所有些事都告诉爸爸妈妈。
9、在肯定范围内让孩子去选择
伴随孩子的成长，给他愈加多的自由和生活的权力是非常重要的。你需要有意识地克制我们的那种啥事都为孩子做的想法，给孩子肯定的自由，表明大家信赖和尊重孩子，孩子也会愈加尊重大家，爱大家。
在肯定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以防止紧张氛围，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事？”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤？”做选择并让孩子负责任都是平时的行为，对于进步孩子的自我价值观是至关要紧的。
10、教孩子的话要正向说
爸爸妈妈的目光像阳光，找到哪儿哪儿亮。你期望孩子具备什么品质你就说他已经拥有了什么品质，期望孩子聪明，就说孩子智慧，期望孩子胆大就说孩子勇敢。不是聪明的孩子被夸奖，而是夸奖使孩子愈加聪明，不是愚笨的孩子被指责，而是指责使孩子愈加笨。
越是常常重复的信息，对潜意识的影响就越大，虽然大家在主观上否定粗心，可是客观上不断重复的粗心二字，天长日久、无声无息就进入了孩子的潜意识，结果孩子变得愈加粗心你越不想做的事情，越不想发生的事情，总是越容易发生，由于你的大脑里面已经出现了一系列糟糕的图像。
别说我不可以贫穷，应当说我要富有；别说我不可以落后，应当说我要点先；别说我不想失败，应当说我要成功。
11、给他一个表演的舞台
每一个孩子都有特有些天分，何不给他们机会表现一下?假如他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。假如他对数字非常善于，携带他去逛街，让他助你挑选价格实惠的东西。当你能赏析孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。大家身边的孩子所需要的，不仅仅是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人伴随他去“历程”它的成长过程。请记住这句话：“要了解孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的地方和高度去看世界。”
