初中二年级成绩下滑是什么原因及应付手段
缘由1、没改变思维习惯
在小学和初中一年级阶段，学习内容相对简单，只须认真听讲和好好学习，即便没高效学习办法，也能获得非常不错的成绩。然而，升入初中二年级后，学科增多，课程困难程度增加，教学内容也从形象思维转变为抽象思维（逻辑思维）。比如，初中二年级的几何学既冗杂又抽象。假如还沿用以前的思维习惯和学习技巧，脑子一定跟不上，自然成绩会降低。
缘由2、学习主动性不够
很多学生对老师布置的作业只满足于完成，不想进行额外的考虑和概要，更不要说额外的训练了。他们缺少学习的主动性。尽管对新常识充满兴趣，但伴随常识困难程度的增加，面对困难时，他们总是没办法找到解决问题的办法，常常自我舍弃，意志力不强。然而，学习是一个长期坚持的过程，一旦中途停歇，之前的努力也会变得毫无意义。缺少毅力和怕吃苦的态度去学习，成绩降低是势必的。
缘由3、学习力问题
学习力是一个长久积累的能力，也是一种综合能力。假如孩子存在学习力问题，就需要逐步培养他们的思维、表达、阅读和理解等能力。可以通过系统的学习与积累，在家庭、学校和日常训练孩子的能力，进而在学习成绩上获得进步。
初中二年级成绩下滑的应付手段
改变学习技巧
当初中二年级成绩下滑时，应准时改变学习技巧。学生需要肯动脑筋，擅长考虑和提出问题。提出问题总是是成功的一半。
拓宽常识面
初中二年级的学生应该拓宽我们的常识面，进行很多的课外学习和生活实践，以积累更多的常识和经验。父母应重视孩子的常识积累，为孩子创造课外学习和生活实践的环境和条件。
培养好的学习态度
指导并严格督促初中二年级学生全方位培养好的学习态度。特别对于聪明的学生来讲，他们需要愈加注意学习的计划性、思维的逻辑性和书写的条理性。
降低互联网媒体的影响
初中二年级阶段的孩子应尽量防止频繁接触互联网媒体，降低遭到不好的影响的可能性。最好在孩子上初中一年级时就与他们讲清道理，以便在出现问题的苗头时可以及早发现并进行相应的工作。
总之，初中二年级成绩下滑是什么原因可能包含没改变思维习惯、学习主动性不够和学习力问题。为了应付这类问题，学生应改变学习技巧、拓宽常识面、培养好的学习态度，并降低互联网媒体的影响。通过这类手段，学生可以提升学习成效，获得更好的成绩。
